XI SEMANA CULTURAL

11 de febrero de 2026

XI SEMANA CULTURAL

La próxima semana damos comienzo a nuestra XI Semana Cultural: “Paso a paso construimos nuestra identidad”, una cita muy especial para toda la comunidad educativa y que llega, como cada año, cargada de ilusión, creatividad y actividades para aprender y convivir.


A lo largo de la semana, esta publicación irá recogiendo día a día las distintas propuestas y experiencias que viviremos en el centro, pensadas para que nuestro alumnado participe, reflexione y disfrute aprendiendo de una forma diferente.


En esta edición hemos puesto el foco en los colores como símbolo de la diversidad, de la aceptación de las diferencias individuales y de la construcción de la propia identidad. Porque cada persona aporta un matiz único y necesario, y es precisamente esa mezcla la que enriquece nuestra convivencia.


Trabajar estos valores desde edades tempranas es clave para el desarrollo emocional de nuestro alumnado, ayudándoles a crecer como personas cívicas, responsables y respetuosas, partiendo siempre del respeto a uno mismo y a los demás.


🔸 El lunes celebraremos la inauguración de nuestra Semana Cultural, y para hacerlo de una forma especial, el alumnado podrá venir disfrazado con temática libre. Esta propuesta pretende visualizar, de manera simbólica, la riqueza de la diversidad: cada disfraz, cada elección y cada expresión personal representarán esos colores únicos que cada niño y niña aporta al grupo. A través de esta iniciativa fomentamos la creatividad, la libre expresión y el respeto hacia las distintas formas de ser y sentir, reforzando así el sentido profundo de nuestra temática.


Os invitamos a acompañarnos, a seguir de cerca cada jornada y a formar parte de esta semana tan especial en la que todas y todos sumamos color.


LUNES 16 DE FEBRERO: INAUGURACIÓN DE LA SEMANA CULTURAL.


Hoy ha quedado oficialmente inaugurada nuestra XI Semana Cultural con las tradicionales palabras de bienvenida, que han marcado el inicio de unos días muy especiales para toda nuestra comunidad educativa: “Paso a paso construimos nuestra identidad”.


Tras la inauguración, hemos llenado de alegría las calles con un pasacalles en el que nuestro alumnado, ataviado con disfraces llenos de color, ha llevado el espíritu de esta semana por el pueblo. Una forma simbólica de compartir nuestro mensaje: la diversidad nos enriquece y cada persona aporta un matiz único y necesario.


Comenzamos así una semana en la que, paso a paso, seguiremos construyendo identidad, convivencia y comunidad. 🎨

MARTES 17 DE FEBRERO: CELEBRACIÓN DEL DÍA DE ANDALUCÍA Y DESAYUNO ANDALUZ.


La celebración del Día de Andalucía ha sido este curso un auténtico éxito, una jornada cargada de emoción, tradición y sentimiento de pertenencia.


La mañana comenzó con un delicioso desayuno andaluz: mollete con aceite de oliva virgen extra con denominación de Ardales, un sabor que nos conecta con nuestras raíces y nuestra tierra. Este desayuno ha sido ofrecido por el Ayuntamiento y repartido con el cariño y la cercanía de nuestra AMPA “María Mendoza”, haciendo posible que nuestros niños y niñas disfrutaran de uno de los símbolos gastronómicos más representativos de nuestra cultura andaluza.


Tras compartir este momento tan nuestro, el alumnado —desde Infantil hasta 2º de la ESO— se dirigió al Centro Cultural de la Villa de Ardales, donde vivió una experiencia inolvidable gracias a la magnífica actuación del Coro Rociero de la Villa de Ardales. Bajo la dirección de Paco Reina, que un año más ha dado sentido y alma a esta actividad, disfrutamos de un repertorio de canciones tradicionales que llenaron el auditorio de emoción. La mañana culminó con el Himno de Andalucía, cantado al unísono por todos nuestros niños y niñas, en un momento que quedará guardado en nuestra memoria.


Nuestro más sincero agradecimiento al Ayuntamiento, a la AMPA “María Mendoza”, al Coro Rociero de la Villa de Ardales y, muy especialmente, a su director, Paco Reina, así como a todas las personas que han hecho posible que este día se convierta en un recuerdo especial en la vida de nuestro alumnado.


Porque celebrar Andalucía es también educar en identidad, en cultura y en orgullo por nuestras raíces. 💚

MIÉRCOLES 18 DE FEBRERO: CARRERA DE ORIENTACIÓN Y TRABAJOS EN EL AULA.


- Evento internacional de orientación MOSC 2026. Dentro de nuestra XI Semana Cultural, seguimos descubriendo y viviendo el patrimonio de nuestro entorno de una manera activa, saludable y emocionante.


El alumnado del CEIP José Núñez León, desde 5º de Educación Primaria hasta 2º de la ESO, ha participado en una jornada deportiva incluida dentro del “Evento Internacional de Orientación MOSC 2026”, que se ha celebrado en nuestro municipio.

Tras una breve explicación técnica en las pistas cubiertas, nuestros chicos y chicas se lanzaron al recorrido urbano adaptado a su edad y nivel.


La actividad no solo fomentó la práctica de ejercicio físico, sino también habilidades cognitivas como la toma de decisiones y la resolución de problemas en un entorno real.

Uno de los aspectos más enriquecedores de la jornada fue la oportunidad de
redescubrir nuestro entorno urbano desde otra perspectiva. La orientación permitió al alumnado conocer y valorar espacios cotidianos del municipio como parte activa de su aprendizaje, integrando deporte y patrimonio de manera vivencial.


La participación, la actitud y el comportamiento del alumnado fueron ejemplares. La jornada se desarrolló con gran organización y entusiasmo, dejando en todos una sensación muy positiva y ganas de repetir.


Queremos expresar un agradecimiento especial a nuestro Ayuntamiento, impulsor de esta actividad dentro del marco del evento internacional, y que además ha asumido íntegramente todos los gastos, facilitando que nuestro alumnado pudiera disfrutar de esta magnífica experiencia.


Seguimos viviendo el patrimonio… ¡en movimiento!

- Trabajos en el aula sobre Identidad. Mientras el alumnado de los cursos superiores participaba en la jornada de orientación, el resto de nuestros niños y niñas permaneció en el colegio viviendo una mañana igualmente especial, significativa y llena de aprendizaje.


En coherencia con la temática de nuestra XI Semana Cultural, continuamos profundizando en uno de los ejes que está marcando la línea pedagógica de nuestro centro durante este curso: la identidad personal.


A través de dinámicas muy amenas, creativas y participativas, el alumnado trabajó aspectos como:


✨ El autoconocimiento
✨ El autoconcepto
✨ La autoestima
✨ La expresión de emociones
✨ El respeto hacia uno mismo y hacia los demás...


Se desarrollaron actividades adaptadas a cada edad: murales colaborativos, dinámicas de reflexión, pequeños debates, juegos simbólicos y propuestas artísticas donde cada niño y niña pudo expresar cómo se ve, qué cualidades reconoce en sí mismo/a y qué valores considera importantes en su vida.


Este curso estamos apostando firmemente por una educación que va más allá de los contenidos académicos. Creemos en la importancia de ayudar a nuestro alumnado a:


- Conocerse y aceptarse
- Reconocer sus fortalezas
- Comprender y gestionar sus emociones
- Respetar la diversidad
- Valorar las diferencias como riqueza


Trabajar la identidad es sembrar seguridad, empatía y convivencia. Es acompañar a nuestros niños y niñas para que crezcan con una mirada positiva hacia sí mismos y hacia quienes les rodean.


La jornada fue entrañable, reflexiva y muy enriquecedora. Nos emociona ver cómo nuestro alumnado comparte, escucha, se expresa y construye relaciones basadas en el respeto.


Seguimos caminando juntos en esta línea educativa que apuesta por formar no solo estudiantes, sino personas seguras, conscientes y respetuosas.

JUEVES 19 DE FEBRERO: JUEGOS POPULARES.


Hoy hemos celebrado nuestra tradicional jornada de juegos populares, uno de esos días marcados en el calendario que siempre dejan huella en el corazón del colegio.


Como cada año, el alumnado de 2º de la ESO ha sido el encargado de organizar y dirigir los juegos, demostrando responsabilidad, compromiso y un precioso espíritu de colaboración. Han sabido guiar a los más pequeños con paciencia y entusiasmo, convirtiéndose en un verdadero ejemplo de liderazgo positivo y compañerismo.


Ha sido una jornada en la que la tradición y la diversión se han dado la mano para recordar que jugar también es aprender. Aprender a respetar turnos, a animar al compañero, a aceptar la derrota con deportividad y a celebrar los logros compartidos. Aprender que nuestras raíces también se transmiten en unos aros, en un paracaídas de colores o en el sonido alegre de una cuerda al girar.


La actividad, organizada a nivel de centro, se ha desarrollado en dos turnos, permitiendo que todo el alumnado, desde los más pequeños hasta los mayores, pudiera participar y disfrutar de este encuentro tan enriquecedor.


Ha sido un día de risas sinceras, de manos tendidas, de carreras compartidas y de valores vividos. Porque cuando recuperamos nuestros juegos de siempre, no solo estamos preservando la tradición… estamos construyendo comunidad.


Gracias a todos los que habéis hecho posible que, un año más, esta jornada se convierta en un recuerdo inolvidable para nuestros niños y niñas.

VIERNES 20 DE FEBRERO: DESAYUNO TRADICIONAL DE CHOCOLATE CON CHURROS.


Un dulce broche final para una semana inolvidable.

 

Hoy hemos puesto el broche final a nuestra undécima Semana Cultural con uno de los momentos más esperados por nuestro alumnado: el tradicional desayuno de chocolate con churros.


Una mañana llena de sonrisas, de manos manchadas de chocolate y de ese aroma inconfundible que nos recuerda que los pequeños detalles son los que construyen los grandes recuerdos.


Un año más, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a nuestra AMPA “María Mendoza” y a nuestro Ayuntamiento, por ofrecernos este delicioso desayuno con el que despedimos una semana tan especial para toda la comunidad educativa.


Y un reconocimiento muy especial a José Antonio Berrocal Florido, quien, de forma totalmente voluntaria, se ha ofrecido a preparar estos exquisitos churros, regalándonos no solo su tiempo y su dedicación, sino también su cariño hacia nuestro colegio.


Cerramos así una semana llena de color, convivencia y aprendizaje compartido. Una semana que nos ha recordado que, paso a paso, seguimos construyendo identidad, comunidad y recuerdos que acompañarán siempre a nuestros niños y niñas.



Gracias a todos por sumar, por participar y por seguir dando sentido a cada iniciativa que hace grande a nuestro centro.


12 de mayo de 2026
DESCUBRIENDO EL CAMINITO DEL REY.
8 de mayo de 2026
IX Jornadas de Juegos y Deportes Alternativos “Villa de Pizarra”.
7 de mayo de 2026
¡Nuestro alumnado de 1º de Primaria conquista el Castillo de la Peña!
29 de abril de 2026
XII ENCUENTRO DE LA POLICÍA NACIONAL CON ESCOLARES.
28 de abril de 2026
Con motivo del Día Internacional de la Madre Tierra, nuestro alumnado de 4º de Educación Primaria ha llevado a cabo una experiencia de aprendizaje realmente extraordinaria, en la que se han integrado de forma creativa y significativa las áreas de Música y Conocimiento del Medio. A través de un rap original, el alumnado ha trabajado la concienciación, el cuidado y el respeto hacia nuestro entorno, convirtiéndose en auténticos protagonistas de un mensaje tan necesario como urgente. La música ha sido el vehículo elegido para dar difusión a este trabajo, logrando que su voz llegue a toda la comunidad educativa de una manera cercana, dinámica y profundamente inspiradora. Esta actividad ha supuesto mucho más que una tarea escolar: ha sido un aprendizaje real, vivencial y significativo, en el que el alumnado ha sentido, comprendido y transmitido valores fundamentales para el presente y el futuro de nuestra sociedad. La implicación, la ilusión y el entusiasmo mostrados han sido, sin duda, el motor de un proyecto que refleja a la perfección el tipo de educación que defendemos en nuestro centro. Desde el colegio queremos trasladar nuestra más sincera enhorabuena a todo el alumnado de 4º de Primaria por su compromiso, su creatividad y su excelente aprovechamiento de las áreas. Y, por supuesto, nuestro reconocimiento a D. Iván Pérez Esteban y Dª Blanca Fernández Tapia, cuya dedicación y capacidad para generar propuestas tan enriquecedoras hacen posible que la educación se viva, se sienta y se disfrute desde lo más profundo. Iniciativas como esta no solo educan, sino que dejan huella.
24 de abril de 2026
Hoy hemos querido cerrar la semana de una forma muy especial, adelantando la celebración del Día de la Educación Física en la calle (27 de abril) con una actividad que, sin duda, ha sido… de 10. Aunque inicialmente estaba prevista en el campo de fútbol, la previsión de lluvia nos llevó a trasladarla al patio del colegio. Y, lejos de ser un inconveniente, este cambio ha creado un ambiente más cercano y ha favorecido aún más el desarrollo de la actividad, convirtiéndola en una experiencia compartida, intensa y muy significativa para todo el alumnado. Durante toda la semana, el alumnado ha ido acercándose al mundo del karate a través de diferentes actividades en el aula, reflexiones y recursos como el trabajo sobre Karate Kid, donde han podido comprender que el karate no es lucha ni agresividad, sino un camino de aprendizaje personal, autocontrol y respeto. Además, han descubierto que este arte marcial, cuyo significado es “el camino de la mano vacía”, se centra en la defensa personal y en el equilibrio entre cuerpo y mente, nunca en hacer daño a los demás. Y hoy, todo ese aprendizaje ha cobrado vida. Hemos tenido la suerte de disfrutar de un Taller de Kárate de la mano de dos grandes profesionales y mejores personas: 🥋 Dª Luisa Pérez Reyes, nuestra compañera del cole, 🥋 D. Héctor Moreno Campoy, karateca del Club Torre, cuarto dan. Durante una hora, se han volcado completamente con nuestro alumnado para acercarles no solo a la práctica, sino, sobre todo, a los valores que sustentan esta disciplina. El taller ha seguido una estructura muy completa: Comenzamos con un calentamiento para preparar el cuerpo. Continuamos con el saludo tradicional (Rei) , un gesto cargado de respeto hacia los demás y hacia la propia práctica. Después, una parte teórica en la que se puso el acento en la disciplina, el autocontrol y el sentido profundo del karate. A continuación, el alumnado pudo experimentar diferentes técnicas básicas de defensa y ataque , siempre desde el control y el respeto. Y, como broche final, disfrutamos de un espectáculo en vivo que dejó a todos con la boca abierta. Y si algo ha hecho aún más especial esta jornada es que la disciplina y las risas se han unido a partes iguales. Porque sí, hoy hemos aprendido muchísimo… pero también nos hemos reído, disfrutado y compartido momentos que quedarán en la memoria del cole. Pero, por encima de todo, nos quedamos con el mensaje más importante que ha impregnado toda la actividad: El karate no es violencia. El karate no es para pelear. El karate es respeto, autocontrol, esfuerzo y convivencia. Tal y como hemos trabajado en clase, el verdadero aprendizaje está en saber controlar las emociones, actuar con calma y resolver los conflictos sin recurrir a la violencia. Ese es el verdadero valor educativo de esta disciplina y el motivo por el que encaja perfectamente dentro de nuestro proyecto de convivencia. Queremos finalizar agradeciendo profundamente a Luisa y Héctor su implicación, su cercanía y su generosidad al compartir su tiempo y su conocimiento con nuestro alumnado. Y también queremos reconocer al profesorado del centro , que ha participado, acompañado y vivido esta experiencia desde dentro, transmitiendo al alumnado un mensaje claro: cuando caminamos juntos, todo tiene más sentido. Actividades como esta reflejan lo que somos: un claustro unido, comprometido y que educa en valores más allá del aula. Gracias por ayudarnos a demostrar que educar en valores también se hace desde el movimiento, desde la emoción y desde experiencias como esta. Hoy no solo hemos aprendido karate… hoy hemos aprendido a convivir mejor.
23 de abril de 2026
Hoy nuestro centro ha vivido una de esas jornadas que dejan huella. Hemos celebrado el Día del Libro de una forma muy especial, de la mano del Mago Luigi, quien ha transformado nuestro salón de actos en un auténtico escenario de ilusión, imaginación y sorpresa. A través de tres pases llenos de ritmo y emoción, Luigi ha conseguido algo maravilloso: acercar el mundo de los libros a todo nuestro alumnado, desde los más pequeños hasta los mayores, demostrando que la lectura también puede vivirse desde la magia. Y lo ha hecho con un dominio escénico admirable, combinando humor, participación y unos materiales visuales y manipulativos altamente motivadores que han captado la atención desde el primer segundo. Cartas imposibles, objetos que se movían, libros que cobraban vida… cada truco era una puerta abierta a la curiosidad y al asombro. Pero lo más impresionante ha sido su capacidad para conectar con todas las edades , logrando que cada niño y cada niña se sintiera protagonista del espectáculo. Esta jornada ha sido aún más especial gracias a la presencia de las familias, que han podido acompañarnos y disfrutar con nosotros. Y sí… también han terminado con la boca abierta en más de una ocasión. Queremos destacar y agradecer, una vez más, el apoyo de nuestro Ayuntamiento, que ha confiado en nosotros y ha hecho posible esta actividad financiándola íntegramente. Así da gusto construir experiencias educativas que emocionan y dejan huella. Hoy no solo hemos celebrado el Día del Libro… Hoy hemos vivido la lectura desde la emoción, la sorpresa y la magia. Y si algo tenemos claro es que… El Mago Luigi no solo ha pasado por nuestro colegio, sino que se quedará para siempre en nuestros recuerdos y en nuestros corazones.
22 de abril de 2026
Hoy nuestro centro ha vivido una jornada muy especial con la celebración de un mercadillo solidario, una de las actividades organizadas con motivo del Día del Libro , que ha llenado el colegio de ilusión, compromiso y amor por la lectura. Durante la mañana, nuestro alumnado ha podido visitar los distintos stands y adquirir, a un precio simbólico, libros procedentes del expurgo de la biblioteca escolar, ejemplares que han sido retirados para dar paso a la renovación y actualización del fondo bibliográfico del centro. Además, el Ayuntamiento y la Biblioteca Municipal del pueblo han colaborado con una gran donación de libros, lo que ha permitido ampliar considerablemente la oferta del mercadillo y abrir un amplio abanico de posibilidades para que nuestros niños y niñas pudieran elegir según sus intereses y gustos. Ha sido emocionante contemplar la ilusión en sus rostros al descubrir historias, hojear libros y llevarse consigo ese pequeño tesoro que siempre es la lectura. La actividad ha superado con creces todas las expectativas del centro. Este éxito no habría sido posible sin la implicación de nuestras familias, que una vez más han demostrado estar a nuestro lado, compartiendo educación y valores, caminando juntos de la mano. Pero, sin duda, el verdadero valor de esta iniciativa ha ido mucho más allá de la venta de libros. Todo lo recaudado ha sido destinado a la Protectora de Animales y Plantas de Málaga, una entidad que realiza una labor esencial en nuestra sociedad. Su trabajo diario no solo se centra en el rescate y cuidado de animales abandonados, sino también en la concienciación y educación en valores como el respeto, la empatía y la responsabilidad. Colaborar con esta causa supone contribuir a la construcción de una ciudadanía más solidaria y comprometida con el bienestar animal. Además, el propio centro ha querido sumarse a esta iniciativa con un pequeño donativo, lo que ha permitido que la cantidad total recaudada ascienda a 400 euros , una aportación que, sin duda, será de gran ayuda para esos animales abandonados que dependen de la solidaridad de todos. El Ayuntamiento de Ardales , como en cada actividad que desarrollamos en el centro, también se ha querido sumar activamente a esta iniciativa, no solo facilitando los stands, sino implicándose directamente en la venta de libros y orientando a nuestro alumnado en su elección cuando surgían dudas. Un agradecimiento especial a Irenes Calderón e Isa Cazalla. Asimismo, hemos contado con la presencia de D. Francisco Camuña Florido, presidente de la Comisión Gestora de Comunidad de Aprendizaje, a quien agradecemos enormemente su cercanía, apoyo y compromiso con este tipo de actividades. No queremos finalizar sin hacer un especial reconocimiento al profesorado del centro , cuyo trabajo, implicación y dedicación han sido fundamentales para el éxito de esta actividad, aportando cada uno su granito de arena. De manera especial, queremos agradecer la excelente labor de D. Antonio José Pozo Sánchez y Dña. Rocío Mancera Royán, quienes han liderado todo lo relacionado con la Biblioteca, haciendo posible que esta iniciativa haya brillado con luz propia. Hoy no solo hemos celebrado el Día del Libro; hemos vivido una experiencia compartida en la que la lectura, la solidaridad y la convivencia han ido de la mano, dejando una huella muy positiva en toda la comunidad educativa.
21 de abril de 2026
Hoy nuestro alumnado de 2º ciclo de Primaria ha disfrutado de una experiencia única en el Museo de la Miel de Colmenar, una actividad llena de aprendizaje, curiosidad y contacto con la naturaleza. Durante la visita, nuestros niños y niñas han participado en diferentes actividades adaptadas a sus intereses y necesidades, guiadas en todo momento por las monitoras del museo: ✨ Observación de colmenas y acercamiento al fascinante mundo de las abejas ✨ Talleres educativos relacionados con la miel y la cera ✨ Descubrimiento del proceso de elaboración de la miel Además, cada participante ha recibido un precioso obsequio como recuerdo de esta experiencia: 🍯 Un tarrito de Miel de Málaga 🍯 Un mini palito de miel 🕯️ Una vela elaborada con cera pura de abeja 🍬 Caramelos de miel 📖 Un cuento o guía de Mieles de Málaga Una actividad preciosa y muy enriquecedora, en la que el alumnado ha podido aprender de forma vivencial la enorme importancia de las abejas en nuestra vida, desarrollando valores de respeto, cuidado y amor hacia estos pequeños pero imprescindibles seres vivos. Sin duda, una jornada para recordar… ¡y para seguir cuidando de nuestras abejas! 🐝
20 de abril de 2026
El lunes 20 de abril de 2026, el CEIP José Núñez León se transformó en algo más que un colegio: se convirtió en un espacio donde las matemáticas se tocaron, se hablaron y, sobre todo, se comprendieron. Porque lo que vivimos no fue una jornada más… fue la evidencia de un cambio profundo. Esta jornada nace de una idea muy clara que llevamos tiempo construyendo como centro: las matemáticas no se aprenden repitiendo… se aprenden entendiendo, haciendo y verbalizando. Nuestro proyecto matemático no es solo un documento, es una forma de enseñar. Una forma que apuesta por: - la manipulación como punto de partida, - la comprensión como objetivo, - y la verbalización como herramienta clave del aprendizaje. Y eso fue exactamente lo que ocurrió durante toda la mañana. 🏫 Un recorrido por el aprendizaje. A lo largo de la jornada, el alumnado fue pasando por distintos talleres, pero todos tenían algo en común: no se trataba de resolver ejercicios… sino de pensar matemáticamente. En Infantil, el razonamiento lógico se construía jugando, explorando y descubriendo patrones. En Primaria, la geometría y la medida dejaban de ser conceptos abstractos para convertirse en experiencias reales. Más adelante, la resolución de problemas ponía al alumnado frente a retos donde lo importante no era el resultado… sino el proceso. Y en los cursos superiores, el trabajo con regletas y la multiplicación hacía visible algo fundamental: entender el número es mucho más que calcularlo. Cada aula, cada propuesta, cada interacción… respondía a una misma línea pedagógica compartida. 🤝 Detrás de todo, un equipo. Nada de esto ocurre por casualidad. Detrás hay un claustro que reflexiona, que se forma y que avanza unido. Hay personas que creen que las cosas pueden hacerse mejor… y que trabajan para que eso ocurra. Como recogemos en nuestro proyecto, cuando existe una línea común, el alumnado deja de empezar de cero cada curso y empieza a construir sobre lo aprendido . Y eso es exactamente lo que estamos consiguiendo. 💡 Lo que realmente hemos visto. Lo más importante de la jornada no han sido los talleres en sí. Ha sido lo que pasaba dentro de ellos: - alumnado explicando cómo piensa, - alumnado equivocándose sin miedo, - alumnado buscando estrategias propias, - alumnado disfrutando mientras aprende. Porque cuando un niño o una niña entiende lo que hace… cambia todo. En definiva, esta jornada no es un punto de llegada. Es una confirmación. La confirmación de que cuando hay coherencia, formación y trabajo en equipo… l os resultados llegan. Pero, sobre todo, llega algo mucho más importante: un alumnado que confía en sí mismo y que empieza a mirar las matemáticas de otra manera. Y ahí es donde realmente empieza el aprendizaje.
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