GRUPOS INTERACTIVOS
16 de mayo de 2025
¡Primer Grupo Interactivo en Música en 3.º de Primaria!
Nuestro alumnado de 3.º de Primaria ha vivido una experiencia muy especial: ¡hemos celebrado nuestro primer Grupo Interactivo íntegramente en el área de Música!
Una sesión única en la que se ha combinado el aprendizaje musical con una metodología activa, participativa e inclusiva,
donde cada niño y niña ha sido protagonista de su propio proceso de descubrimiento.
Este grupo interactivo ha sido posible gracias a la implicación y entusiasmo de las familias colaboradoras y del profesorado,
a quienes agradecemos enormemente su apoyo y energía. Gracias a ellos, la música ha sonado con más fuerza que nunca en nuestras aulas.
Durante la actividad, se organizaron cuatro estaciones de trabajo:
Estación 1: Juego de escucha activa. El alumnado ha afinado el oído con un dictado musical. Con la estructura de 4 pulsos, han colocado las tarjetas correspondientes a las figuras musicales: negra, silencio de negra, corcheas y semicorcheas.
Estación 2: Familias de instrumentos. Aquí han clasificado diferentes instrumentos musicales según su familia (cuerda, viento, percusión...), relacionándolos con ejemplos concretos.
Estación 3: Creamos música. Han compuesto ejercicios en compases de 2/4, 3/4 y 4/4 utilizando distintas figuras musicales, para después leerlos en voz alta utilizando sílabas rítmicas.
Estación 4: Discriminación auditiva de instrumentos. En un recorrido con los ojos cerrados, y guiados solo por el oído, han tenido que identificar un instrumento de percusión y seguir la dirección de su sonido. ¡Una experiencia sensorial muy enriquecedora!
Este tipo de actividades nos permite avanzar en una línea pedagógica que apuesta por la cooperación, el aprendizaje significativo y la inclusión
de todo el alumnado. Sin duda, ¡una jornada para recordar!
Un especial agradecimiento a la maestra de Música Yolanda Mateos Moreno,
por su creatividad, dedicación y entusiasmo al diseñar estas actividades tan estimulantes y enriquecedoras para nuestro alumnado. ¡Su trabajo y su experiencia han sido claves para que esta experiencia fuera un éxito!

Con motivo del Día Internacional de la Madre Tierra, nuestro alumnado de 4º de Educación Primaria ha llevado a cabo una experiencia de aprendizaje realmente extraordinaria, en la que se han integrado de forma creativa y significativa las áreas de Música y Conocimiento del Medio. A través de un rap original, el alumnado ha trabajado la concienciación, el cuidado y el respeto hacia nuestro entorno, convirtiéndose en auténticos protagonistas de un mensaje tan necesario como urgente. La música ha sido el vehículo elegido para dar difusión a este trabajo, logrando que su voz llegue a toda la comunidad educativa de una manera cercana, dinámica y profundamente inspiradora. Esta actividad ha supuesto mucho más que una tarea escolar: ha sido un aprendizaje real, vivencial y significativo, en el que el alumnado ha sentido, comprendido y transmitido valores fundamentales para el presente y el futuro de nuestra sociedad. La implicación, la ilusión y el entusiasmo mostrados han sido, sin duda, el motor de un proyecto que refleja a la perfección el tipo de educación que defendemos en nuestro centro. Desde el colegio queremos trasladar nuestra más sincera enhorabuena a todo el alumnado de 4º de Primaria por su compromiso, su creatividad y su excelente aprovechamiento de las áreas. Y, por supuesto, nuestro reconocimiento a D. Iván Pérez Esteban y Dª Blanca Fernández Tapia, cuya dedicación y capacidad para generar propuestas tan enriquecedoras hacen posible que la educación se viva, se sienta y se disfrute desde lo más profundo. Iniciativas como esta no solo educan, sino que dejan huella.

























