Hoy hemos celebrado en el colegio el Día de la Familia con un desayuno muy especial de molletes con aceite y batidos. Ha sido un momento entrañable, lleno de sonrisas, encuentros y buen ambiente. Tras varios años sin poder conmemorar esta efeméride desde la pandemia, este curso hemos querido retomarla con más cariño que nunca. Y ha sido posible gracias a la colaboración de toda nuestra comunidad educativa. Queremos dar las gracias al Ayuntamiento , por su generosa aportación de los molletes y el aceite; al AMPA, que con tanto mimo ha preparado las mesas para cada grupo; a las familias , que nos han acompañado con entusiasmo; al profesorado , siempre dispuesto a participar y sumar; y, por supuesto, a nuestro querido alumnado , que ha disfrutado del día con alegría y respeto. Entre todos y todas hemos hecho de este día un recuerdo bonito para guardar en el corazón. ¡Gracias por hacerlo posible!

El Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival se concibe como una medida dirigida al alumnado de primero a sexto de Educación Primaria y de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria, de centros docentes públicos o sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía que, tras la finalización del período lectivo precisa refuerzo educativo en las áreas/materias de carácter instrumental o apoyo para la organización del trabajo, mejora de los hábitos y técnicas de estudio, desarrollo de habilidades de integración y de adaptación al grupo, así como fomento de los hábitos de vida saludable a través de actividades lúdico-deportivas, contribuyendo de esta forma al logro del éxito educativo del alumnado mediante actuaciones preventivas del fracaso escolar y abandono educativo temprano. Esta actividad queda enmarcada en la "Resolución provisional de 13 de mayo de 2025, de la Dirección General Participación e Inclusión Educativa, por la que se hace pública la relación provisional de centros docentes públicos solicitantes para impartir el Programa de Refuerzo Educativo en periodo estival, cofinanciado por el Fondo Social Europeo Plus, Marco Financiero 2021-2027, durante el curso 2024/2025" Para conocer nuestro programa pincha en el siguiente enlace:

Hoy hemos tenido el honor de recibir la visita de los representantes de la Casa de Ardales en Blanes , que, como cada año, han traído consigo una tradición cargada de cariño: ¡las deliciosas monas de chocolate para todas las clases! Estas monas, auténticas obras de arte, no solo nos han endulzado la jornada, sino que han llenado de ilusión los ojos de nuestros niños y niñas. Este emotivo gesto ha estado acompañado por la presencia del Ayuntamiento de Ardales y del AMPA María Mendoza, que han querido compartir con nosotros este momento tan especial. Una vez más, han demostrado que los lazos entre Ardales y Blanes van mucho más allá de la distancia: son lazos de afecto, tradición y comunidad. Desde nuestro colegio queremos agradecer profundamente este regalo tan simbólico y generoso. Es un verdadero privilegio formar parte de este hermanamiento que cada año se fortalece con acciones tan bonitas como esta. Nuestro deseo es seguir caminando juntos, reforzando este vínculo entrañable con Blanes, y compartiendo momentos tan significativos como el vivido hoy. ¡Gracias de corazón!

Nuestro alumnado de 3.º de Primaria ha vivido una experiencia muy especial: ¡hemos celebrado nuestro primer Grupo Interactivo íntegramente en el área de Música! Una sesión única en la que se ha combinado el aprendizaje musical con una metodología activa, participativa e inclusiva, donde cada niño y niña ha sido protagonista de su propio proceso de descubrimiento. Este grupo interactivo ha sido posible gracias a la implicación y entusiasmo de las familias colaboradoras y del profesorado, a quienes agradecemos enormemente su apoyo y energía. Gracias a ellos, la música ha sonado con más fuerza que nunca en nuestras aulas. Durante la actividad, se organizaron cuatro estaciones de trabajo: Estación 1: Juego de escucha activa. El alumnado ha afinado el oído con un dictado musical. Con la estructura de 4 pulsos, han colocado las tarjetas correspondientes a las figuras musicales: negra, silencio de negra, corcheas y semicorcheas. Estación 2: Familias de instrumentos. Aquí han clasificado diferentes instrumentos musicales según su familia (cuerda, viento, percusión...), relacionándolos con ejemplos concretos. Estación 3: Creamos música. Han compuesto ejercicios en compases de 2/4, 3/4 y 4/4 utilizando distintas figuras musicales, para después leerlos en voz alta utilizando sílabas rítmicas. Estación 4: Discriminación auditiva de instrumentos. En un recorrido con los ojos cerrados, y guiados solo por el oído, han tenido que identificar un instrumento de percusión y seguir la dirección de su sonido. ¡Una experiencia sensorial muy enriquecedora! Este tipo de actividades nos permite avanzar en una línea pedagógica que apuesta por la cooperación, el aprendizaje significativo y la inclusión de todo el alumnado. Sin duda, ¡una jornada para recordar! Un especial agradecimiento a la maestra de Música Yolanda Mateos Moreno, por su creatividad, dedicación y entusiasmo al diseñar estas actividades tan estimulantes y enriquecedoras para nuestro alumnado. ¡Su trabajo y su experiencia han sido claves para que esta experiencia fuera un éxito!

Ayer, miércoles 14 de mayo, el alumnado de 3º de Primaria vivió una jornada inolvidable recorriendo uno de los enclaves más espectaculares de nuestra tierra: el Caminito del Rey . Esta actividad forma parte de nuestro proyecto educativo "Vivir y Sentir el Patrimonio de Ardales" , con el que buscamos acercar a nuestro alumnado a la historia, el entorno natural y cultural de nuestro municipio. Guiados por Cristóbal Baeza , nuestro alumnado se adentró con seguridad, emoción y mucho asombro en esta maravilla del mundo. Cristóbal nos ofreció una explicación cercana, clara y muy enriquecedora , despertando la curiosidad y el entusiasmo de nuestros pequeños aventureros a cada paso. Durante el recorrido, no solo disfrutaron de las vistas impresionantes y del vértigo controlado, sino que también aprendieron sobre l a historia, la construcción y el valor natural y patrimonial del Caminito. Una manera única de conocer el entorno desde la vivencia directa. Queremos agradecer al Ayuntamiento de Ardales , que un año más ha hecho posible esta actividad colaborando con el transporte y las entradas, apoyando así uno de los objetivos clave de nuestro proyecto: que el alumnado se sienta parte de su patrimonio, que lo valore y lo cuide. Sin duda, esta visita ha sido mucho más que una excursión: ha sido una oportunidad para vivir el patrimonio con todos los sentidos , compartir aprendizajes en grupo y sentirse afortunados de vivir tan cerca de un lugar tan especial. ¡Gracias, Cristóbal, por tu dedicación y pasión al guiarnos! Y gracias a todas las personas que hacen posible que nuestros niños y niñas aprendan con el corazón, viviendo y sintiendo su patrimonio .

El pasado martes 13 de mayo, el alumnado de 1º ciclo de Primaria vivió una experiencia inolvidable en uno de los parajes naturales más impresionantes de nuestra provincia: el Torcal de Antequera. Desde el primer momento, la jornada estuvo repleta de aprendizajes, sorpresas y diversión. Con explicaciones claras y muy amenas, nuestros pequeños exploradores descubrieron los secretos que esconde la roca: fósiles reales, huellas del pasado, curiosidades sobre la formación geológica del Torcal, y una gran variedad de plantas y animales que habitan este entorno tan especial. Nada más llegar, se adentraron en un auténtico viaje al pasado con el Taller de Prehistoria . ¿Cómo vivían los primeros pobladores del Torcal? ¿Qué comían? ¿Qué creían? A través de juegos y actividades, los niños y niñas fueron respondiendo estas preguntas mientras se convertían, por un rato, en auténticos habitantes de la prehistoria. Más tarde, disfrutaron de una interesante charla sobre la fauna y flora local, en la que pudieron observar con gran entusiasmo a las cabras montesas , uno de los momentos más emocionantes del día. La hora del almuerzo llegó en un entorno encantador: la Alameda de Antequera , donde repusieron fuerzas, compartieron juegos y risas en el parque infantil, y recargaron energía para la última visita del día. Para poner el broche de oro, el grupo visitó el Conjunto Arqueológico Dólmenes de Antequer a, declarado Patrimonio Mundial de la Humanidad por la UNESCO . Allí conocieron el Dolmen de Menga, Dolmen de Viera y Tholos del Romeral, tres construcciones megalíticas que les hicieron imaginar cómo era la vida de nuestros antepasados hace miles de años. Sin duda, un día mágico lleno de aprendizajes, emociones y vivencias que quedarán para siempre en la memoria de nuestros pequeños.

Hoy nuestro alumnado de Infantil de 3 años ha vivido una experiencia muy especial: han visitado la Biblioteca Municipal, donde Joaquina Durán les ha abierto las puertas al maravilloso mundo de los libros y la narración oral. A través de cuentos llenos de fantasía, emoción y valores, los más pequeños se han adentrado en el placer de escuchar historias, despertando su curiosidad, su imaginación y su amor por la lectura. Ha sido una jornada mágica, cargada de ilusión Y aprendizajes. ¡Gracias, Joaquina, por acercar la lectura a nuestro alumnado con tanta dulzura y entusiasmo!

Con motivo de la celebración del Día del Libro , el área de Inglés ha llevado a cabo una actividad didáctica que ha convertido las aulas de Secundaria en auténticos laboratorios de imaginación y expresión. Bajo el sugerente título "Between the Lines" , nuestro alumnado se ha sumergido en el mundo de los cuentos tradicionales... ¡pero con un giro muy personal! Cada estudiante ha elegido una historia clásica y la ha reinventado desde dentro, convirtiéndose en protagonista de su propia narración. A lo largo del proceso, han trabajado las partes de un libro, diseñado portadas y contraportadas, y aplicado de manera funcional la gramática y el vocabulario adquiridos en clase. Una propuesta donde se cruzan la creatividad, el aprendizaje lingüístico y la dimensión cultural, dando lugar a creaciones únicas y muy personales. La culminación de esta experiencia ha sido nuestra Feria del Libro , en la que el alumnado de 6.º de Primaria ha tenido la oportunidad de hojear estos originales ejemplares, dejándose llevar por las historias y seleccionando las que más conectaban con sus gustos lectores. Como broche final, elaboraron reseñas en inglés de sus favoritos, demostrando no solo comprensión lectora, sino también una actitud crítica y entusiasta hacia la lectura. Porque acercar a nuestro alumnado a los libros es también darles la libertad de elegir su propio camino para soñar. Nos alegra anunciar que, tras un empate muy reñido, las reseñas favoritas han sido las de: Ruben Jackson, de Rubén Ortega González (2.º ESO A) Little Red Riding Hood has a secret, de Cynthia Arjona Torres (1.º ESO) Un resultado que, además, celebra la equidad, visibilizando el talento y la voz de un niño y una niña por igual. 👦👧 Desde el equipo directivo, felicitamos a la maestra, Dª Yolanda Ortega Postigo, por esta brillante propuesta, que sin duda se suma a nuestras buenas prácticas educativas como ejemplo de cómo enseñar con sentido, motivación y mirada hacia el futuro.

Hoy nuestros niños y niñas de Educación Infantil han disfrutado de una fantástica excursión al Museo Interactivo de la Música de Málaga (MIMMA) . Ha sido una jornada llena de descubrimientos, sonidos y, sobre todo, ¡diversión! A lo largo de la visita, el alumnado ha podido conocer instrumentos de todos los rincones del mundo y de distintas épocas. Uno de los momentos más emocionantes ha sido recorrer las salas “Se ruega tocar - Please Play”, donde, con la ayuda de un guía, han experimentado con la música tocando instrumentos como el violín, la guitarra o el udú. ¡Aprender jugando nunca fue tan divertido! Además, han explorado las diferentes zonas del museo, identificadas por colores: En la zona blanca , han visto pianos, instalaciones musicales de gran formato, e incluso restos arqueológicos de la época romana y de la antigua muralla medieval de la ciudad. En la zona negra, han descubierto la colección permanente del museo: un viaje musical a través de los cinco continentes, la música mecánica o la electrónica, con juegos y recursos interactivos que les han encantado. Y por supuesto, en la zona roja, han podido tocar y experimentar con la música de forma libre, lo que les ha permitido conectar con la música de manera vivencial y cercana. Ha sido una experiencia enriquecedora que seguro recordarán con una gran sonrisa. ¡Gracias al MIMMA por abrirnos las puertas de este maravilloso mundo musical!