A través de cuatro retos diseñados para fomentar la investigación, la creatividad y el trabajo en equipo, los estudiantes han profundizado en los principales acontecimientos de cada periodo histórico:

🔹 Cine e Historia: Cada grupo ha buscado una película representativa de su Edad de la Historia asignada y ha elaborado un breve análisis a partir del tráiler, la sinopsis y opiniones de la crítica.

🔹 Línea del tiempo: Han recopilado y organizado los acontecimientos más relevantes de su periodo histórico, estableciendo conexiones clave.

🔹 Teatro y mímica: A través de una representación sin palabras, han recreado hechos históricos significativos para que el resto de los grupos los adivinaran.

🔹 Desafío de conocimientos: Cada equipo ha diseñado un cuestionario tipo test sobre su edad asignada, planteando preguntas al resto en un divertido concurso oral.

Esta actividad ha sido un auténtico éxito gracias, en gran parte, a la implicación de cuatro madres voluntarias, que han colaborado en cada grupo, favoreciendo la interacción y el aprendizaje entre iguales.

Además, queremos expresar nuestro agradecimiento al tutor de 2º de ESO-A, Jose Robles Cardona, cuya planificación y compromiso han sido fundamentales para que esta experiencia educativa se desarrollara con éxito.

Con esta experiencia, nuestro alumnado no solo ha consolidado sus conocimientos históricos de manera significativa, sino que también ha desarrollado habilidades de colaboración, comunicación y pensamiento crítico, pilares fundamentales de nuestra Comunidad de Aprendizaje.