Hoy el alumnado de 4ºB se ha convertido en una auténtica tropa de exploradores del lenguaje. A través de un grupo interactivo hemos trabajado la comprensión lectora, la ortografía y el razonamiento… ¡pero en formato de juego, misterio y retos por equipos! Organizamos la clase en varias estaciones de aprendizaje, y cada grupo fue rotando para superar las diferentes pruebas. Así hemos mezclado trabajo cooperativo, emoción y mucha, mucha lengua. 🖥️ Estación 1: Concurso en el ordenador En la primera prueba, cada alumno y alumna se enfrentó a un concurso interactivo en el ordenador. Tenían que responder de forma individual, pero siempre con la seguridad de poder preguntar una sola vez a su equipo si se perdían en el funcionamiento del juego. Ha sido una manera divertida de: - Poner a prueba lo que saben. - Trabajar la autonomía. - Aprender a gestionar la ayuda entre compañeros/as sin hacer “chuletas”. 📖 Estación 2: El enigma del texto escondido En esta estación, los grupos se encontraron con una historia incompleta dentro de un sobre misterioso. Primero, debían leer el texto, comprenderlo bien y prepararse para reconstruirlo. Más tarde, abrieron un segundo sobre con frases correctas mezcladas con frases trampa. El reto consistía en: - Elegir solo las frases que daban coherencia a la narración. - Colocarlas en el lugar adecuado. Un juego perfecto para trabajar: - Comprensión lectora. - Coherencia textual. - Debate en equipo antes de tomar decisiones. ✏️ Estación 3: El cazador de letras Aquí se puso a prueba la ortografía y la atención a los detalles. Cada equipo recibió un sobre con una nota llena de palabras a las que les faltaban letras. Su misión: Completar correctamente cada palabra. Sumar puntos por cada acierto… o perderlos si se dejaban llevar por las prisas. Nuestro lema de la prueba fue: “Si la letra quieres cazar, con tu lápiz la has de atrapar.” Entre risas, borradores y nuevas intentonas, el grupo fue afinando la escritura y comprobando que cada letra cuenta. 🔍 Estación 4: Inferencias: palabras tras el misterio En la última estación, 4ºB se transformó en una brigada de detectives del lenguaje. Cada palabra misteriosa estaba escondida detrás de cinco pistas. Por cada respuesta correcta, el equipo conseguía una letra… y con todas ellas debían formar la palabra final. Con este juego trabajamos: - Inferencias y comprensión profunda. - Pensamiento lógico. - Trabajo en equipo y toma de decisiones. La introducción al reto decía: “Exploradores del lenguaje, bienvenidos a una misión secreta. Cada pista os dará una letra, y cada letra os acercará a la solución final… ¿Estáis preparados para demostrar que sois auténticos cazadores de pistas?” Y sí: estaban más que preparados. ¡La emoción y los nervios se notaban en cada respuesta! Gracias a nuestras personas voluntarias Este grupo interactivo ha sido posible gracias a la colaboración de las personas voluntarias que hoy nos han acompañado en el aula: Marina Berlanga Cantalejo, Yessica Diz, Loli Vallejo Castilla e Inma Vázquez González nos habéis ayudado a organizar las estaciones, a acompañar a los equipos, a animarles cuando se atascaban y, sobre todo, a crear un clima de juego y aprendizaje precioso. Muchísimas gracias por vuestro tiempo, vuestra paciencia y vuestra ilusión. El alumnado de 4ºB, su tutora y el centro os estamos muy agradecidos. ¡Os esperamos en la próxima aventura de exploradores del lenguaje!