Bajo el título “Paso a paso se construye la identidad”, todo el centro —desde Infantil de 3 años hasta 2º de la ESO— ha participado en un proyecto común que convierte el colegio en un gran lienzo donde cada etapa educativa aporta su color, su trazo y su forma de sentir.

Cada nivel ha trabajado la identidad desde una propuesta artística distinta, adaptada a su momento evolutivo, creando un recorrido visual y emocional que simboliza el crecimiento personal del alumnado:

Los más pequeños han comenzado este camino dejando sus huellas de colores. Un gesto sencillo y profundo que da sentido al mensaje: la identidad se construye paso a paso. Cada huella marca el inicio del recorrido y representa la impronta que la escuela va dejando en nuestros niños y niñas.

El alumnado se ha representado a sí mismo a través del dibujo, coloreando su propia imagen y explorando cómo se ven, cómo se sienten y cómo empiezan a reconocerse.

En esta etapa, la identidad se construye a partir de elecciones. A través de collages con su fotografía, el alumnado ha expresado gustos, intereses y aquello con lo que se siente identificado, componiendo una imagen única y personal.

Las siluetas llenas de color simbolizan emociones, sensaciones y preferencias. Cada tono representa una parte de su mundo interior, mostrando que no hay dos identidades iguales y que todas merecen ser respetadas.

El recorrido culmina con un trabajo artístico cargado de significado. El alumnado ha realizado un retrato dividido en dos mitades: una que muestra su rostro y otra que refleja lo que les define en este momento vital —sus intereses, inquietudes y sueños—, fusionando arte e identidad.

Como cierre de esta experiencia colectiva, todo el colegio, vestido de blanco como símbolo de paz, se reunió en los soportales para cantar el estribillo de Mensajes del Agua, del artista Macaco. Un momento cargado de emoción que fue grabado por la coordinadora del proyecto, Yolanda Ortega Postigo, y que representa la voz conjunta de un centro comprometido con una paz real, construida desde el respeto, la diversidad y la identidad.

Nada de esto habría sido posible sin la implicación y el compromiso de todo el profesorado, que ha sabido convertir la reflexión sobre la identidad en una experiencia educativa real y significativa. Nuestro agradecimiento especial a la coordinadora de la actividad, Yolanda Ortega Postigo, por su sensibilidad, liderazgo y capacidad de unir a toda la comunidad educativa en torno a un mismo mensaje.

Gracias también al personal del PAS, a los PTIs, y muy especialmente al alumnado, verdadero protagonista de este proyecto, que ha demostrado que cuando se les da voz, espacio y confianza, son capaces de construir paz desde lo que son.

Porque educar en paz es enseñar a conocerse, aceptarse y convivir.

Y porque cada niño y cada niña aporta un color imprescindible a esta gran paleta común.